METODE KHUSUS PEMBELAJARAN BACA, TULIS AL - QUR'AN PADA SEKOLAH DASAR, (SD), (SMP), (SMA) GUNA MEMBERANTAS BUTA HURUF MEMBACA DAN MENULIS AL-QUR'AN
Sunday, November 1, 2015
Program Metode Khusus Pembelajaran BTQ Baca Tulis Alqur'an Dari Kelas 1 Sampai Kelas 6 Dalam Memberantas Buta Huruf Baca Tullis Al-qur'an Dengan Pembelajaran Program Metode Khusus Pada Sekolah Dasar materi Ajar Surat Al-Fatihah dan surat Annas Yang meliputi: landasan Materi, Sistematika program, Metodologi Pengajaran, Praktek Pembelajaran .
Syarat utama mengikuti Program Terjemah Al Qur’an adalah lancar membaca Al Qur’an, sebab, dengan kemampuan lancar baca akan diajarkan lebih meningkat lagi untuk mampu menerjemahkan apa yang dibaca.
Sedangkan Program Terjemah yang diajar-kan bermula dari juz satu yang merupakan tingkat dasar sebagaimana tercantum dalam GBPP Pelatihan Terjemah Al Qur’an Sistem 40 Jam.
Karena berorientasi kepada materi Program Terjemah, maka materi Program Baca Metode Khusus ini merupakan media pengantar bagi peserta yang buta huruf Al Qur’an menuju kepada predikat lancar membaca juz satu secara mudah dan terarah dengan jelas.
Mengapa harus “metode khusus?”.
Sebab, kekhususan metode ini antara lain :
(1) Khusus bagi peserta dewasa yang tidak ingin disamakan metodologi pengajarannya seperti anak-anak (meski metode ini pun juga bisa diberikan kepada anak-anak).
METODE KHUSUS PEMBELAJARAN BACA, TULIS AL - QUR'AN PADA SEKOLAH DASAR, (SD), (SMP), (SMA) GUNA MEMBERANTAS BUTA HURUF MEMBACA DAN MENULIS AL-QUR'AN
Sedangkan Program Terjemah yang diajar-kan bermula dari juz satu yang merupakan tingkat dasar sebagaimana tercantum dalam GBPP Pelatihan Terjemah Al Qur’an Sistem 40 Jam.
Karena berorientasi kepada materi Program Terjemah, maka materi Program Baca Metode Khusus ini merupakan media pengantar bagi peserta yang buta huruf Al Qur’an menuju kepada predikat lancar membaca juz satu secara mudah dan terarah dengan jelas.
Mengapa harus “metode khusus?”.
Sebab, kekhususan metode ini antara lain :
(1) Khusus bagi peserta dewasa yang tidak ingin disamakan metodologi pengajarannya seperti anak-anak (meski metode ini pun juga bisa diberikan kepada anak-anak).
(2) Khusus bagi peserta dewasa / anak-anak yang termotivasi untuk segera belajar menerjtejemahkan Al Qur’an.
(3) Khusus bagi peserta dewasa / anak-anak yang tidak mau berlama-lama dari Al Fatihah s/d An Naas lantas ingin jalan pintas segera bisa membaca Al Qur’an.
(4) Khusus bagi guru terjemah Al Qur’an agar solutif menghadapi muridnya di kelas terjemah yang padahal murid tersebut lebih pantas di kelas baca.
Orientasi Pengantar Program Baca
“Metode Khusus”
meliputi :
1. Landasan Materi.
2. Sistematika Program.
3. Metodologi Pengajaran.
4. Praktek Pembelajaran.
Preview File
Demikian Metode Khusus Pembelajaran Baca Tulis Alqur'an Sekolah Dasar Kelas 1-6 guna bertujuan Memberantas Buta Huruf Baca Tulis Al-Qur'an.
semoga Bermanfaat
semoga Bermanfaat